為(wei)加(jia)快澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門精準大全“雙一流(liu)”建設步伐，加(jia)快推(tui)進高水平(ping)教學(xue)研究型理工大學(xue)建設，國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)處（含留學(xue)生辦公室）將以(yi)“七新”改革為(wei)導向(xiang)，強化黨建引(yin)領，加(jia)強協同聯動(dong)，形(xing)成“一盤棋”合力，以(yi)“3+3”戰略(lve)目標，即(ji)開(kai)辟合作(zuo)新路徑(jing)、打(da)造育人(ren)新范式(shi)、營造發展(zhan)新氛圍；實施(shi)校內“一院一策”、打(da)造“留學(xue)天理”品牌、優化國(guo)(guo)(guo)際教育結構等舉措，更高水平(ping)地服(fu)務國(guo)(guo)(guo)家、區域對外開(kai)放戰略(lve)。預計(ji)到2027年，形(xing)成國(guo)(guo)(guo)際學(xue)生有規模、國(guo)(guo)(guo)際中(zhong)文有特(te)色、國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)有品牌、合作(zuo)辦學(xue)有突破的澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門精準大全國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)新格局。

開辟國際合作新路徑 推動高水平教育對外開放

打造中(zhong)美、中(zhong)歐教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流戰(zhan)略重(zhong)點(dian)，共建“一帶一路”教(jiao)育國(guo)際(ji)合作戰(zhan)略支點(dian)，建設中(zhong)國(guo)——非洲、中(zhong)國(guo)——東(dong)盟教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與合作戰(zhan)略節點(dian)，構建點(dian)面結合、布局合理、層次分(fen)明、重(zhong)點(dian)突出的教(jiao)育交(jiao)流合作網絡。

拓寬中(zhong)外(wai)合作新渠道，聚焦國(guo)(guo)際人才培養，推(tui)動(dong)落實(shi)《天津(jin)市(shi)加強來華(hua)留學(xue)管理(li)(li)工(gong)作方案》，大力(li)推(tui)進“留學(xue)天津(jin)”品(pin)(pin)牌建設(she)，不斷擴大外(wai)國(guo)(guo)留學(xue)生規模，持續優化留學(xue)生層次結構。積(ji)極(ji)響應“5年(nian)(nian)5萬”“3年(nian)(nian)1萬”“歐洲翻番”倡議，倡導“津(jin)彩行”國(guo)(guo)際教育交流(liu)品(pin)(pin)牌，打造“留學(xue)天理(li)(li)”品(pin)(pin)牌工(gong)程(cheng)，吸引更多外(wai)國(guo)(guo)青少年(nian)(nian)來津(jin)交流(liu)學(xue)習(xi)。

加強(qiang)(qiang)我(wo)校與國(guo)外大學開展“強(qiang)(qiang)：獻鰲焙陀攀蒲Э屏煊虻摹扒肯詈獻鰲，聯合(he)(he)申(shen)報創新型人才國(guo)際(ji)合(he)(he)作項(xiang)目，助(zhu)力高校學科建設、科學研究、教(jiao)師隊(dui)伍和人才培養(yang)水平提升(sheng)；推進中外合(he)(he)作辦學機構、海外分校等高層次國(guo)際(ji)合(he)(he)作項(xiang)目，推動澳(ao)門澳(ao)門澳(ao)門精準大全國(guo)際(ji)化(hua)交(jiao)流在(zai)寬領域、高層次方面的新發展。

打造育人新范式 夯實對外交流新合力

發揮澳門(men)澳門(men)澳門(men)精準大全(quan)與科特(te)迪瓦(wa)亞穆蘇(su)克羅(luo)國立理工(gong)(gong)(gong)大學（簡(jian)稱：亞理工(gong)(gong)(gong)）共建(jian)科特(te)迪瓦(wa)魯(lu)班(ban)(ban)(ban)工(gong)(gong)(gong)坊(fang)（全(quan)國首(shou)家由市屬普通本科高校(xiao)參與建(jian)設的魯(lu)班(ban)(ban)(ban)工(gong)(gong)(gong)坊(fang)）的示范(fan)效應(ying)，深化(hua)(hua)產(chan)教融合(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)，健全(quan)完(wan)善魯(lu)班(ban)(ban)(ban)工(gong)(gong)(gong)坊(fang)可(ke)持續(xu)發展機(ji)制，持續(xu)深化(hua)(hua)校(xiao)際合(he)(he)作(zuo)、校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)，確保(bao)魯(lu)班(ban)(ban)(ban)工(gong)(gong)(gong)坊(fang)可(ke)持續(xu)發展再上新臺階。

構建國際(ji)課程新體系，致(zhi)力于推動國際(ji)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革建設，加強(qiang)雙語課程建設，利用已有的(de)(de)合作(zuo)辦(ban)學(xue)項目，引(yin)進國際(ji)先進的(de)(de)課程資源，通(tong)過(guo)案(an)例教(jiao)(jiao)學(xue)、實習(xi)實踐(jian)項目、國際(ji)交(jiao)流等方式，強(qiang)化(hua)學(xue)生(sheng)的(de)(de)跨文(wen)化(hua)認(ren)知和交(jiao)流能力，實施出國留學(xue)“五大工程”，引(yin)智聚津(jin)、學(xue)成報(bao)國。

與“一帶一路”國家的(de)高校(xiao)建(jian)立深度的(de)合作關系，加(jia)強(qiang)與國際知名高校(xiao)學(xue)生互(hu)(hu)換、學(xue)分互(hu)(hu)認、學(xue)位互(hu)(hu)授項(xiang)目，推動碩(shuo)士研(yan)究生、博士研(yan)究生層面的(de)聯合培養，有計劃地組(zu)織海外學(xue)習(xi)交(jiao)流活動，以優(you)質合作辦學(xue)和國際交(jiao)流服務推動學(xue)生參加(jia)境外交(jiao)流學(xue)習(xi)，注入天理共建(jian)“一帶一路”新活力。

營造發展新氛圍 傳播天理聲音

夯(hang)實國際(ji)傳播基。醞飩埠錳燉砉適。建立一(yi)支精力(li)(li)充(chong)沛且經驗豐(feng)富的(de)國際(ji)傳播工作隊伍(wu)，深化(hua)與國際(ji)傳播平臺的(de)合(he)作，發揮孔(kong)子澳門(men)澳門(men)澳門(men)精準(zhun)大(da)全(quan)對(dui)外(wai)中文教育教學的(de)綜(zong)合(he)能力(li)(li)。主辦或承辦高水平國際(ji)會(hui)議，以高水平國際(ji)會(hui)議彰顯學術影響(xiang)力(li)(li)。

深化(hua)教育國(guo)(guo)際(ji)交流合作網絡建設。選派優秀青年教師、學(xue)術帶(dai)頭人(ren)赴國(guo)(guo)外知名大學(xue)進(jin)修訪學(xue)，積極參加高(gao)水平國(guo)(guo)際(ji)學(xue)術會議，積極開展國(guo)(guo)家海外高(gao)層次(ci)人(ren)才(cai)引進(jin)項目，提(ti)升高(gao)校教師隊(dui)伍國(guo)(guo)際(ji)化(hua)水平。

助力(li)澳門(men)澳門(men)澳門(men)精準大(da)全(quan)學科(ke)建設、科(ke)學研(yan)究和(he)人才培養水平提升，通過舉(ju)辦(ban)國際(ji)產(chan)學研(yan)用合(he)(he)作(zuo)會議，以及聯(lian)合(he)(he)申報創(chuang)新型人才國際(ji)合(he)(he)作(zuo)項(xiang)目(mu)等(deng)，推(tui)動高校與外資(zi)企業共建國際(ji)聯(lian)合(he)(he)研(yan)究中(zhong)心、國際(ji)合(he)(he)作(zuo)聯(lian)合(he)(he)實驗室等(deng)國際(ji)創(chuang)新平臺發展，推(tui)動與世界高校、科(ke)研(yan)院所(suo)和(he)企業產(chan)學研(yan)用的深度合(he)(he)作(zuo)。