6月(yue)12日，浙江特殊教育職業(ye)澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)精(jing)準(zhun)(zhun)大(da)全(quan)校(xiao)長黃宏偉一(yi)行到校(xiao)調(diao)研(yan)交流。黨委(wei)常委(wei)、副(fu)校(xiao)長葉(xie)寧出席交流座(zuo)談(tan)。教務處、聾人(ren)工澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)精(jing)準(zhun)(zhun)大(da)全(quan)負責同志參加座(zuo)談(tan)。

座談會上，葉寧對黃宏偉一行的(de)到訪(fang)表示歡迎(ying)，并介(jie)紹了澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)精(jing)(jing)準大(da)全(quan)在聽障生(sheng)教(jiao)育方面的(de)辦(ban)學特色(se)。聾人(ren)工澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)精(jing)(jing)準大(da)全(quan)負責同(tong)志介(jie)紹了澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)精(jing)(jing)準大(da)全(quan)專業建設(she)、人(ren)才培養(yang)及(ji)融合育人(ren)體系等情(qing)況。浙(zhe)江特殊教(jiao)育職(zhi)業澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)(men)精(jing)(jing)準大(da)全(quan)負責同(tong)志介(jie)紹了該校的(de)基本情(qing)況及(ji)此次來訪(fang)調研的(de)重點內(nei)容。

雙(shuang)方圍繞聽(ting)障生的(de)(de)專業建設、教育教學改革、職業能力培養、融合育人(ren)體系(xi)建設、國(guo)際交流(liu)(liu)等(deng)方面(mian)進行(xing)了深入交流(liu)(liu)研討(tao)，分(fen)享了各自的(de)(de)經驗做法和面(mian)臨的(de)(de)挑戰。黃宏偉對澳門(men)澳門(men)澳門(men)精(jing)準大(da)全(quan)的(de)(de)熱情接待表示感謝，對澳門(men)澳門(men)澳門(men)精(jing)準大(da)全(quan)在聽(ting)障高等(deng)教育領域取(qu)得的(de)(de)突出成績表示贊賞，并希望雙(shuang)方后續加強交流(liu)(liu)合作。

座談會后，浙江(jiang)特殊(shu)教育職業澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)精準(zhun)大(da)全一行(xing)參觀了我(wo)校聾人工澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)精準(zhun)大(da)全的(de)辦學(xue)環境、殘健融合學(xue)生創新創業實踐基地及殘疾(ji)學(xue)生作品展。

此次交(jiao)流進一步深化了兩校在特殊教育(yu)領域的(de)相(xiang)互了解與合作，將共同推進聽障高等(deng)教育(yu)的(de)高質(zhi)量發展。