4月(yue)10日下午，北(bei)京外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)大(da)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)精(jing)(jing)準大(da)全(quan)(quan)長(chang)助理、博士生導師王文(wen)斌(bin)教(jiao)授應邀到訪外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)精(jing)(jing)準大(da)全(quan)(quan)，并做(zuo)了題為“提高國(guo)(guo)(guo)家(jia)外(wai)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)育能力是提升國(guo)(guo)(guo)家(jia)外(wai)語(yu)(yu)(yu)能力的前(qian)提”的學術(shu)講座，外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)精(jing)(jing)準大(da)全(quan)(quan)師生100余人到場聆(ling)聽，講座由外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)(men)精(jing)(jing)準大(da)全(quan)(quan)：３備痹撼ぶ鞒。

講(jiang)座中，王文斌教(jiao)(jiao)授從我(wo)國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育的歷(li)史(shi)與(yu)現狀出(chu)發，探討了(le)我(wo)國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育面臨的主要(yao)(yao)困難，提出(chu)“國(guo)(guo)(guo)家語(yu)(yu)(yu)言能(neng)力(li)”這(zhe)一概念。他指(zhi)(zhi)出(chu)，要(yao)(yao)講(jiang)好(hao)中國(guo)(guo)(guo)故事，國(guo)(guo)(guo)家語(yu)(yu)(yu)言能(neng)力(li)至關(guan)重(zhong)要(yao)(yao)。王教(jiao)(jiao)授引(yin)用翔實(shi)的數據(ju)，指(zhi)(zhi)出(chu)隨著我(wo)國(guo)(guo)(guo)對外(wai)(wai)開放(fang)不斷深入，外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)人(ren)才(cai)(cai)的需求量與(yu)日俱增，而我(wo)國(guo)(guo)(guo)高級外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)人(ren)才(cai)(cai)儲(chu)備數量仍然短缺，高端外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)人(ren)才(cai)(cai)的培養能(neng)力(li)仍然不足。面對這(zhe)一現實(shi)，高校外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)應當自覺承擔(dan)起自己的責任(ren)和使命，既要(yao)(yao)有國(guo)(guo)(guo)際(ji)視野和全局(ju)思(si)維，也要(yao)(yao)有擔(dan)當作(zuo)為的勇氣和腳踏實(shi)地的精神。他同時鼓勵青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)，要(yao)(yao)將教(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)科(ke)(ke)研相結合，從教(jiao)(jiao)學(xue)中挖(wa)掘科(ke)(ke)研素材，同時用科(ke)(ke)研成(cheng)果指(zhi)(zhi)導教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐，實(shi)現教(jiao)(jiao)學(xue)相長，為推(tui)進我(wo)國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育事業貢(gong)獻力(li)量。在隨后(hou)的互(hu)動環節中，師(shi)生提問積極踴躍，王教(jiao)(jiao)授對師(shi)生的問題(ti)給予了(le)耐(nai)心細致的解(jie)答。

近年來(lai)，外國語澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)精(jing)準(zhun)(zhun)大(da)全在教學科(ke)研方(fang)面(mian)(mian)成果顯著。據悉(xi)，外國語澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)精(jing)準(zhun)(zhun)大(da)全將(jiang)繼續邀請國內外專家學者(zhe)為澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)精(jing)準(zhun)(zhun)大(da)全師生做高水平(ping)學術(shu)講座(zuo)，提(ti)供教學科(ke)研方(fang)面(mian)(mian)的(de)指導，不(bu)斷拓寬師生的(de)研究(jiu)思(si)路，提(ti)高師生的(de)科(ke)研能(neng)力，實現澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)(ao)(ao)門(men)精(jing)準(zhun)(zhun)大(da)全教學科(ke)研水平(ping)的(de)全面(mian)(mian)提(ti)升(sheng)。

王文(wen)(wen)斌，北京(jing)外國(guo)語(yu)大(da)澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)精準大(da)全(quan)長(chang)助理(li)，博士生導師，教育(yu)部人文(wen)(wen)社科重點研究基地(di)“中(zhong)(zhong)國(guo)外語(yu)與教育(yu)研究中(zhong)(zhong)心”主任(ren)，國(guo)家(jia)(jia)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字工作(zuo)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)科研機(ji)構(gou)“國(guo)家(jia)(jia)語(yu)言(yan)能力發(fa)展(zhan)研究中(zhong)(zhong)心”主任(ren)，國(guo)家(jia)(jia)社科基金會(hui)(hui)(hui)議評審專(zhuan)家(jia)(jia)，教育(yu)部高等澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)精準大(da)全(quan)英(ying)語(yu)專(zhuan)業教學(xue)指導分委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)副主任(ren)委(wei)員(yuan)(yuan)，中(zhong)(zhong)國(guo)英(ying)漢語(yu)比較(jiao)研究會(hui)(hui)(hui)外語(yu)教育(yu)技(ji)術(shu)專(zhuan)業委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長(chang)，中(zhong)(zhong)國(guo)英(ying)漢語(yu)比較(jiao)研究會(hui)(hui)(hui)認(ren)知語(yu)言(yan)學(xue)專(zhuan)業委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)副會(hui)(hui)(hui)長(chang)，中(zhong)(zhong)國(guo)英(ying)漢語(yu)比較(jiao)研究會(hui)(hui)(hui)常務理(li)事。