8月28日(ri)，《天津(jin)日(ri)報》專題(ti)報道我校“六個一”精(jing)準幫扶促就業，助力重點群體畢業生“志遠(yuan)逐(zhu)夢(meng)”，全文如下：

“順利(li)入(ru)職！”近(jin)日(ri)，收到2023屆畢業生小吳(wu)發來已進(jin)入(ru)埃(ai)森(sen)哲(zhe)信息技術（大(da)連）有限公司工(gong)作的(de)(de)消息，澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)精準(zhun)大(da)全聾人工(gong)澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)精準(zhun)大(da)全輔(fu)導員魏一靜的(de)(de)心落(luo)了地(di)。

小吳(wu)是澳(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)精準大(da)(da)全(quan)“志遠逐夢(meng)(meng)”畢(bi)業(ye)生就業(ye)幫扶(fu)計(ji)劃(hua)的受助學生之一。作為聽障大(da)(da)學生，他曾因(yin)身(shen)體原因(yin)和缺乏求職經驗倍感焦(jiao)慮和迷茫，不(bu)知道(dao)自己畢(bi)業(ye)后(hou)能做些什么，也(ye)擔(dan)心因(yin)聽力問題不(bu)被(bei)用人(ren)單位接(jie)受。了解到這一情況后(hou)，澳(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)精準大(da)(da)全(quan)將(jiang)升(sheng)入大(da)(da)四(si)的小吳(wu)納入“志遠逐夢(meng)(meng)”畢(bi)業(ye)生就業(ye)幫扶(fu)計(ji)劃(hua)。在該計(ji)劃(hua)的幫助下(xia)，澳(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)精準大(da)(da)全(quan)給小吳(wu)配備了專業(ye)導(dao)師和就業(ye)輔導(dao)員，為其提供全(quan)方位滴管式求職指導(dao)。

澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)精準大全還建立了(le)“三全就(jiu)業(ye)(ye)”服(fu)務(wu)指導幫扶(fu)臺(tai)賬，通過深度(du)幫扶(fu)、精準就(jiu)業(ye)(ye)畫(hua)像，幫助重點群(qun)體畢業(ye)(ye)生尋(xun)找就(jiu)業(ye)(ye)機(ji)會。

“老師們給(gei)了(le)我(wo)(wo)鼓(gu)勵和引導，幫(bang)助我(wo)(wo)規劃(hua)職(zhi)業生涯，明(ming)確目標崗位所需的(de)(de)(de)知識與技能，并為(wei)我(wo)(wo)進行(xing)一(yi)(yi)對一(yi)(yi)的(de)(de)(de)簡歷制作(zuo)、面(mian)試等方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)指導。同(tong)時(shi)，結合(he)我(wo)(wo)想從(cong)事計算機方(fang)面(mian)工作(zuo)的(de)(de)(de)意愿(yuan)，廣泛尋找愿(yuan)意接(jie)收聽障人(ren)士的(de)(de)(de)企業，讓我(wo)(wo)能夠(gou)發揮自身所長，最終應(ying)聘成功(gong)。”小吳開心地表示。

殘疾畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)等(deng)高校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)重點群(qun)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，關系到學生(sheng)的(de)(de)自身發展(zhan)和家庭生(sheng)計(ji)。2023年畢(bi)業(ye)(ye)季以(yi)來，澳(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)精準大全(quan)(quan)圍繞(rao)“提(ti)(ti)供(gong)一(yi)(yi)份(fen)求職補貼(tie)、組建一(yi)(yi)支(zhi)幫(bang)(bang)(bang)(bang)扶對子、打(da)造一(yi)(yi)套就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)方(fang)案、開展(zhan)一(yi)(yi)次(ci)技能培訓、完成(cheng)一(yi)(yi)組崗位推薦、助(zhu)力一(yi)(yi)段(duan)溫(wen)馨旅途”的(de)(de)“六(liu)個一(yi)(yi)”，由各(ge)澳(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)門(men)(men)精準大全(quan)(quan)老師(shi)共同努力，針對就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)困難(nan)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)在(zai)求職就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)等(deng)方(fang)面存在(zai)的(de)(de)短板提(ti)(ti)供(gong)具體(ti)(ti)(ti)幫(bang)(bang)(bang)(bang)扶，以(yi)幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)學生(sheng)增強信心、提(ti)(ti)高綜合素質(zhi)和就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能力。此外，提(ti)(ti)高了“志遠逐夢”畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)幫(bang)(bang)(bang)(bang)扶計(ji)劃的(de)(de)幫(bang)(bang)(bang)(bang)扶比例，在(zai)全(quan)(quan)市高校率先舉辦了針對重點群(qun)體(ti)(ti)(ti)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)涯體(ti)(ti)(ti)驗(yan)訓練(lian)營，通過學生(sheng)喜聞樂(le)見的(de)(de)活(huo)動(dong)持續(xu)加大幫(bang)(bang)(bang)(bang)扶力度，幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)重點群(qun)體(ti)(ti)(ti)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)盡早盡快(kuai)順(shun)利就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。

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