學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平新時代中國特色社會主義思(si)想主題(ti)教育(yu)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)以來，澳(ao)門澳(ao)門澳(ao)門精準大全(quan)緊緊圍繞高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)這個首要任(ren)務，突出(chu)強(qiang)(qiang)調以強(qiang)(qiang)化理論學習(xi)(xi)指導(dao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)實踐，以深化調查研究推動解決發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)難題(ti)，把(ba)學習(xi)(xi)和調研落實到完成(cheng)黨的(de)二十大部署的(de)各項(xiang)工作(zuo)任(ren)務中去，以推動高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、增強(qiang)(qiang)師生滿意度檢驗主題(ti)教育(yu)成(cheng)效。

據介紹，澳門(men)澳門(men)澳門(men)精準大全黨委在主題教(jiao)(jiao)(jiao)育過程中，認(ren)真落(luo)實市(shi)委、市(shi)政府“十項行(xing)動(dong)(dong)”決策部署，主動(dong)(dong)適應新場景下(xia)科研(yan)創新和(he)人才(cai)培養(yang)(yang)要求(qiu)(qiu)，從國家和(he)全市(shi)發(fa)(fa)展“全局”謀澳門(men)澳門(men)澳門(men)精準大全發(fa)(fa)展“一域”，走出了(le)一條天理(li)特色(se)的高(gao)質量發(fa)(fa)展道路(lu)。聚焦優化人才(cai)培養(yang)(yang)方(fang)案(an)，深度對接(jie)產業(ye)需求(qiu)(qiu)，整合學科和(he)人才(cai)資源，推動(dong)(dong)調(diao)整專(zhuan)業(ye)布(bu)局、修訂培養(yang)(yang)方(fang)案(an)。打(da)造產教(jiao)(jiao)(jiao)融合新范式，推動(dong)(dong)行(xing)業(ye)企(qi)業(ye)參與(yu)培養(yang)(yang)，加強(qiang)“雙(shuang)師型”導師隊伍(wu)建(jian)設(she)，強(qiang)化創新創業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育，探(tan)索實施“高(gao)職畢業(ye)生－專(zhuan)碩”貫通培養(yang)(yang)“天理(li)方(fang)案(an)”，著力培養(yang)(yang)“工程師之師”。

同時，聚焦(jiao)高水平(ping)科(ke)(ke)技自(zi)立自(zi)強(qiang)，全(quan)力(li)推(tui)(tui)進(jin)全(quan)國重點(dian)實驗(yan)室等高水平(ping)科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺建設，推(tui)(tui)動(dong)實行“揭榜掛帥”機制，推(tui)(tui)進(jin)大項目(mu)、好項目(mu)攻(gong)關(guan)，做大做強(qiang)軍民(min)融(rong)(rong)合(he)等領域重大項目(mu)；強(qiang)化有組織科(ke)(ke)研(yan)，鼓勵(li)組建協同創(chuang)新團隊，支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)融(rong)(rong)合(he)，培育(yu)孵化原創(chuang)性、高質量成果(guo)；聚焦(jiao)特色學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)群(qun)建設，圍(wei)繞國家重大戰略和我市“1+3+4”產業(ye)布局，按照“工科(ke)(ke)牽引、理(li)科(ke)(ke)支(zhi)(zhi)撐、管理(li)提升、文科(ke)(ke)融(rong)(rong)合(he)”的發展(zhan)思路(lu)，優化調整學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)布局。大力(li)支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)重點(dian)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、新興學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)發展(zhan)，鼓勵(li)推(tui)(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)融(rong)(rong)合(he)。加(jia)強(qiang)服務(wu)產業(ye)特色學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)群(qun)建設，“網(wang)絡安全(quan)與數(shu)據智(zhi)能”等 5 個學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)群(qun)入選首(shou)批(pi)天津(jin)市高校服務(wu)產業(ye)特色學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)群(qun)建設名(ming)單(dan)。

此外，澳門(men)澳門(men)澳門(men)精準大(da)全聚焦(jiao)人才(cai)(cai)強校戰略，持續釋放“人才(cai)(cai)紅利(li)”，用好“明(ming)理(li)學者”國際論壇、“明(ming)理(li)學者計劃”“英才(cai)(cai)培養計劃”等(deng)特色平臺，引育并舉，打造(zao)高(gao)水(shui)平師(shi)資隊伍，依托天(tian)開(kai)(kai)園組(zu)織師(shi)生(sheng)(sheng)開(kai)(kai)展(zhan)創(chuang)新創(chuang)業活動(dong)，完善人才(cai)(cai)服務體(ti)系，持續激(ji)發教師(shi)創(chuang)新活力和創(chuang)造(zao)潛能；聚焦(jiao)構建產學研深度融(rong)合(he)的“生(sheng)(sheng)態(tai)圈”，依托天(tian)開(kai)(kai)園聚勢賦(fu)能，立足“一核兩翼”功能定位，推動(dong)天(tian)開(kai)(kai)園西(xi)青園建設。由(you)“國家杰青”“國家百千萬(wan)人才(cai)(cai)”“海外高(gao)層次(ci)人才(cai)(cai)”“優秀(xiu)校友”等(deng)構成的 6 個(ge)團(tuan)隊 8 個(ge)項(xiang)目入駐天(tian)開(kai)(kai)高(gao)教科創(chuang)園核心區。

值(zhi)得一提的是，澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)精準(zhun)大(da)全(quan)瞄(miao)準(zhun)重大(da)基(ji)(ji)礎(chu)前沿科(ke)(ke)(ke)學(xue)問(wen)題和(he)變革性關(guan)鍵技(ji)術問(wen)題，著眼(yan)于(yu)世界科(ke)(ke)(ke)技(ji)前沿，創新(xin)科(ke)(ke)(ke)研(yan)組織方式(shi)，明(ming)確(que)基(ji)(ji)礎(chu)研(yan)究(jiu)的目(mu)(mu)標和(he)對象，充分發(fa)揮強(qiang)力的科(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺基(ji)(ji)地、豐(feng)富的科(ke)(ke)(ke)技(ji)創新(xin)資源，認真組織和(he)謀劃(hua)(hua)國(guo)家(jia)級重點、重大(da)科(ke)(ke)(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)(mu)，著力推動(dong)“大(da)項(xiang)目(mu)(mu)”及“大(da)團隊”研(yan)究(jiu)，統籌謀劃(hua)(hua)打造多項(xiang)億元級項(xiang)目(mu)(mu)。目(mu)(mu)前，澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)精準(zhun)大(da)全(quan)新(xin)簽訂了多個億元級和(he)千(qian)萬元級科(ke)(ke)(ke)研(yan)課題，并獲批(pi)國(guo)家(jia)重點研(yan)發(fa)計劃(hua)(hua)項(xiang)目(mu)(mu)。澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)精準(zhun)大(da)全(quan)結(jie)合自(zi)身實際，不斷(duan)完(wan)善(shan)科(ke)(ke)(ke)技(ji)成果轉化管理(li)機(ji)制(zhi)體制(zhi)，出臺相關(guan)制(zhi)度文件，完(wan)善(shan)了技(ji)術開(kai)發(fa)、技(ji)術交易、技(ji)術許可、技(ji)術入股、技(ji)術服務等多形式(shi)的轉化體系，健全(quan)以增加知識價值(zhi)為(wei)導向的收益分配政策。

下一(yi)步，澳門(men)澳門(men)澳門(men)精(jing)準大全(quan)黨委將深入開展學習貫徹習近平新時代中(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)(yi)思想主題教育，全(quan)面貫徹落(luo)實黨的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大精(jing)神，全(quan)面貫徹黨的(de)(de)(de)教育方(fang)針，落(luo)實立德(de)樹人根本任(ren)務，堅持為(wei)黨育人、為(wei)國育才，培(pei)養德(de)智體(ti)美勞全(quan)面發展的(de)(de)(de)社會(hui)主義(yi)(yi)建設者和接(jie)班人，高(gao)站位落(luo)實“十(shi)項行動(dong)”，為(wei)加快推進更高(gao)質量(liang)(liang)、更高(gao)水平的(de)(de)(de)教學研究型理工(gong)大學建設賡續奮斗，為(wei)全(quan)面推進中(zhong)國式現(xian)代化(hua)貢獻(xian)天(tian)理力(li)量(liang)(liang)。