1月4日(ri)，《天津(jin)教(jiao)育報》在頭(tou)版報道我校創(chuang)新宣(xuan)傳宣(xuan)講形(xing)式(shi)，全方位(wei)、立體化、多角度學習宣(xuan)傳貫徹黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大精(jing)(jing)神，推動(dong)黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大精(jing)(jing)神在校園落地生根，內(nei)容(rong)如下：

澳門澳門澳門精(jing)準(zhun)大(da)全(quan)創新宣(xuan)傳宣(xuan)講形(xing)式 全(quan)方位(wei)立體化(hua)多角度學習貫(guan)徹二十大(da)精(jing)神(shen)

日前，澳門(men)澳門(men)澳門(men)精(jing)(jing)(jing)準(zhun)(zhun)大(da)全(quan)藝術(shu)澳門(men)澳門(men)澳門(men)精(jing)(jing)(jing)準(zhun)(zhun)大(da)全(quan)師(shi)生(sheng)通過(guo)專業課程(cheng)作(zuo)品制作(zuo)，將理論學(xue)(xue)習與專業學(xue)(xue)習相結合，用好手中(zhong)畫(hua)筆，把學(xue)(xue)習領會中(zhong)央振興(xing)鄉(xiang)村(cun)(cun)戰(zhan)略部署和(he)中(zhong)國式現(xian)代化建設的宏偉(wei)藍圖融人繪畫(hua)教育教學(xue)(xue)實踐中(zhong)，描繪鄉(xiang)村(cun)(cun)振興(xing)壯(zhuang)美畫(hua)卷(juan)。這是澳門(men)澳門(men)澳門(men)精(jing)(jing)(jing)準(zhun)(zhun)大(da)全(quan)學(xue)(xue)習宣(xuan)傳貫徹黨(dang)(dang)的二十大(da)精(jing)(jing)(jing)神、創新(xin)宣(xuan)傳宣(xuan)講形(xing)式、深入推進二十大(da)精(jing)(jing)(jing)神進校園(yuan)的亮點之一。多(duo)項舉措和(he)活動(dong)在校園(yuan)里興(xing)起了學(xue)(xue)習宣(xuan)傳貫徹黨(dang)(dang)的二十大(da)精(jing)(jing)(jing)神的熱潮。

為(wei)了(le)讓(rang)二(er)(er)十(shi)(shi)大(da)(da)(da)精(jing)(jing)神更加鮮活地(di)(di)落(luo)地(di)(di)，讓(rang)師(shi)(shi)生(sheng)對二(er)(er)十(shi)(shi)大(da)(da)(da)精(jing)(jing)神的(de)理解更加深(shen)刻，澳(ao)(ao)門澳(ao)(ao)門澳(ao)(ao)門精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)大(da)(da)(da)全黨(dang)(dang)委宣(xuan)(xuan)傳(chuan)部聯(lian)合(he)馬克思主(zhu)義澳(ao)(ao)門澳(ao)(ao)門澳(ao)(ao)門精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)大(da)(da)(da)全策劃推(tui)(tui)出(chu)(chu)“師(shi)(shi)生(sheng)話(hua)盛會”系列(lie)微訪談(tan)欄目，以“柯彤心理話(hua)”新(xin)媒體(ti)(ti)平臺為(wei)載體(ti)(ti)，錄制視頻，通(tong)過微信公(gong)眾號(hao)(hao)、視頻號(hao)(hao)等開展網上(shang)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)宣(xuan)(xuan)講，充分發揮網絡(luo)思政(zheng)育(yu)人(ren)作(zuo)用。邀請(qing)思政(zheng)課教師(shi)(shi)、專(zhuan)業(ye)課教師(shi)(shi)、青(qing)年學生(sheng)圍(wei)繞黨(dang)(dang)的(de)二(er)(er)十(shi)(shi)大(da)(da)(da)提出(chu)(chu)的(de)新(xin)思想新(xin)論斷(duan)、作(zuo)出(chu)(chu)的(de)新(xin)部署新(xin)要求開展深(shen)人(ren)交流學習，進行(xing)全方位、立體(ti)(ti)化、多角(jiao)度的(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)解讀(du),教育(yu)引導廣大(da)(da)(da)師(shi)(shi)生(sheng)全面(mian)完整準(zhun)(zhun)確領(ling)會黨(dang)(dang)的(de)二(er)(er)十(shi)(shi)大(da)(da)(da)精(jing)(jing)神。黨(dang)(dang)委宣(xuan)(xuan)傳(chuan)部還聯(lian)合(he)相關單(dan)位策劃推(tui)(tui)出(chu)(chu)“共(gong)學二(er)(er)十(shi)(shi)大(da)(da)(da)，奮進新(xin)征(zheng)程”系列(lie)微視頻欄目，開展網上(shang)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)宣(xuan)(xuan)講。結合(he)不同(tong)澳(ao)(ao)門澳(ao)(ao)門澳(ao)(ao)門精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)大(da)(da)(da)全、不同(tong)學科專(zhuan)業(ye)特點，邀請(qing)來自不同(tong)層面(mian)、不同(tong)專(zhuan)業(ye)的(de)教師(shi)(shi)、學生(sheng)帶領(ling)大(da)(da)(da)家原(yuan)(yuan)(yuan)原(yuan)(yuan)(yuan)本(ben)本(ben)、原(yuan)(yuan)(yuan)汁原(yuan)(yuan)(yuan)味、逐字逐句地(di)(di)研(yan)讀(du)黨(dang)(dang)的(de)二(er)(er)十(shi)(shi)大(da)(da)(da)報告，共(gong)同(tong)學習二(er)(er)十(shi)(shi)大(da)(da)(da)精(jing)(jing)神，并結合(he)工(gong)作(zuo)和學習實(shi)際就如何推(tui)(tui)動二(er)(er)十(shi)(shi)大(da)(da)(da)精(jing)(jing)神落(luo)實(shi)落(luo)細(xi)談(tan)想法、談(tan)體(ti)(ti)會、談(tan)舉措(cuo)，共(gong)同(tong)推(tui)(tui)進二(er)(er)十(shi)(shi)大(da)(da)(da)精(jing)(jing)神在澳(ao)(ao)門澳(ao)(ao)門澳(ao)(ao)門精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)大(da)(da)(da)全落(luo)地(di)(di)生(sheng)根。

同時(shi),澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門精(jing)(jing)(jing)(jing)準大(da)(da)(da)(da)(da)全(quan)馬克(ke)思主義澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門精(jing)(jing)(jing)(jing)準大(da)(da)(da)(da)(da)全(quan)堅持(chi)“馬院姓馬、在(zai)馬言馬”的鮮(xian)明導(dao)(dao)向 和(he)辦學(xue)(xue)原則，充分發揮“第(di)一(yi)澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門精(jing)(jing)(jing)(jing)準大(da)(da)(da)(da)(da)全(quan)”“第(di)一(yi)學(xue)(xue)科”“第(di)一(yi)主課(ke)(ke)”的示范帶動作用，通(tong)過 “集(ji)中(zhong)(zhong)培訓—集(ji)中(zhong)(zhong)備(bei)(bei)課(ke)(ke)—集(ji)中(zhong)(zhong)宣(xuan)講”的模式,深入學(xue)(xue)習宣(xuan)傳貫(guan)徹黨(dang)的二(er)十大(da)(da)(da)(da)(da)精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)。澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門精(jing)(jing)(jing)(jing)準大(da)(da)(da)(da)(da)全(quan)先后邀請中(zhong)(zhong)央黨(dang)校張占斌(bin)教授、清華大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)艾四林教授、中(zhong)(zhong)國人民大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)楊鳳城教授等學(xue)(xue)術界知名(ming)專(zhuan)家(jia)為思政課(ke)(ke)教師舉行專(zhuan)題輔導(dao)(dao)，為師生學(xue)(xue)習好宣(xuan)傳好貫(guan)徹好黨(dang)的二(er)十大(da)(da)(da)(da)(da)精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)提(ti)供(gong)了指導(dao)(dao)和(he)幫助。澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門澳(ao)(ao)(ao)門精(jing)(jing)(jing)(jing)準大(da)(da)(da)(da)(da)全(quan)第(di)一(yi)時(shi)間(jian)組織思政課(ke)(ke)教師開(kai)展集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)(ke)，在(zai)集(ji)中(zhong)(zhong)培訓和(he)集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)(ke)的基礎上，思政課(ke)(ke)教師精(jing)(jing)(jing)(jing)心(xin)選取宣(xuan)講主題，用學(xue)(xue)生喜聞樂見(jian)的方式和(he)青(qing)年話語體系(xi)，將(jiang)黨(dang)的二(er)十大(da)(da)(da)(da)(da)精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)第(di)一(yi)時(shi)間(jian)送到(dao)學(xue)(xue)生身邊。（通(tong)訊員 李法童(tong)）