“老(lao)師(shi)，為(wei)什(shen)么吃(chi)番茄可以美白呢？”“老(lao)師(shi)，常吃(chi)花(hua)生(sheng)(sheng)能長壽的原因(yin)是什(shen)么呀(ya)？”近日，澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)精(jing)(jing)準(zhun)大(da)全化(hua)學化(hua)工澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)精(jing)(jing)準(zhun)大(da)全李彩文老(lao)師(shi)帶(dai)領40多名大(da)一新生(sheng)(sheng)走進澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)精(jing)(jing)準(zhun)大(da)全明理(li)農(nong)。擦艘喚(huan)詒鸝嫻(xian)摹芭┏】翁謾弊ㄒ燈裘煽。依(yi)托澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)精(jing)(jing)準(zhun)大(da)全明理(li)農(nong)場和實驗(yan)室專(zhuan)業(ye)設備，學生(sheng)(sheng)體驗(yan)了從食物(wu)采摘到成分藥(yao)理(li)分析，從宏觀到微觀的一整套(tao)流程，獨特(te)的專(zhuan)業(ye)教育課給學生(sheng)(sheng)們留下了深刻而難忘的印象(xiang)。

“番(fan)茄可以美白(bai)是因(yin)為番(fan)茄中富(fu)含維(wei)生素C和番(fan)茄紅素，它(ta)們(men)可以有效(xiao)(xiao)地清除我們(men)體內代謝所產生的自由基(ji)，從而達到(dao)使皮膚白(bai)嫩的效(xiao)(xiao)果。”李(li)老師耐心(xin)地解答著同學們(men)的疑惑，“花生除了富(fu)含不飽和脂肪酸等純(chun)植物(wu)物(wu)質外(wai)，還(huan)有藥用活性化(hua)合物(wu)‘白(bai)藜蘆醇’，它(ta)具(ju)有抑制(zhi)血小板非正常凝(ning)聚(ju)，預防心(xin)肌(ji)梗(geng)塞，腦栓塞，動脈粥樣(yang)硬化(hua)，心(xin)臟(zang)病等功(gong)效(xiao)(xiao)。”

本(ben)次(ci)教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)設置了(le)(le)“勞動(dong)采摘實踐”“農場環境治(zhi)理(li)”“專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)介紹”“藥(yao)物(wu)分析(xi)檢驗”等板塊的(de)理(li)論與(yu)實踐內容，從專業(ye)角度讓學(xue)(xue)生對農作(zuo)物(wu)的(de)收獲方(fang)法、環境治(zhi)理(li)、藥(yao)用價值、營養(yang)分析(xi)等方(fang)面有了(le)(le)全面認識(shi)(shi)和了(le)(le)解。這(zhe)節(jie)集合(he)了(le)(le)生態文(wen)明(ming)與(yu)勞動(dong)教(jiao)育的(de)專業(ye)教(jiao)育活動(dong)，大大激發了(le)(le)學(xue)(xue)生們從事(shi)化學(xue)(xue)和藥(yao)學(xue)(xue)專業(ye)研究的(de)內在動(dong)力，對自(zi)身所學(xue)(xue)專業(ye)有了(le)(le)更深(shen)入的(de)認識(shi)(shi)和體會。

“和很(hen)多同(tong)學(xue)一(yi)樣，我(wo)之前沒(mei)有(you)過農田(tian)的勞(lao)動經歷。老師今天帶(dai)領大(da)家來到(dao)田(tian)間地(di)頭，我(wo)們感(gan)受(shou)到(dao)勞(lao)動的快樂，也學(xue)習了化學(xue)和藥學(xue)等(deng)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)，增強(qiang)了生態文(wen)明意(yi)識(shi)。”化學(xue)化工(gong)澳(ao)門澳(ao)門澳(ao)門精準大(da)全新生吳寶鎮興奮地(di)說(shuo)。

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