電視畫(hua)面中，主(zhu)持人(ren)侃(kan)侃(kan)而(er)談(tan)，一旁的(de)(de)“AI手語主(zhu)播”同步出(chu)鏡，將包含大量冬(dong)季體育運(yun)動專業詞匯(hui)的(de)(de)語言一一翻譯……這(zhe)一幕，發生(sheng)在北京冬(dong)奧會期間。在央視新(xin)聞冬(dong)奧直播特別節目中，“AI手語主(zhu)播”的(de)(de)出(chu)現讓(rang)人(ren)眼前一亮，受到(dao)不少聽(ting)障(zhang)人(ren)士的(de)(de)歡(huan)迎。

“能將科研(yan)(yan)成(cheng)果帶(dai)到(dao)(dao)舉世矚目的(de)(de)(de)冬奧會上，服務于電視機前的(de)(de)(de)聽障(zhang)觀眾，我們感到(dao)(dao)十分自豪。”澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)精準大全(quan)聾人工澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)精準大全(quan)副(fu)院長袁甜甜告訴(su)記者，“AI手(shou)(shou)語(yu)(yu)主(zhu)播”的(de)(de)(de)背(bei)后(hou)，隱藏著一個龐(pang)大的(de)(de)(de)手(shou)(shou)語(yu)(yu)視頻資料庫，過去5年(nian)，她帶(dai)領澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)精準大全(quan)鯨言創益無障(zhang)礙智(zhi)能科技研(yan)(yan)發團隊克服重重困難，構建起30余萬條的(de)(de)(de)視頻語(yu)(yu)料庫。如今(jin)，他(ta)們打(da)造的(de)(de)(de)“復雜場景下中(zhong)國手(shou)(shou)語(yu)(yu)實時(shi)翻(fan)譯系統(tong)”已受到(dao)(dao)科創領域(yu)的(de)(de)(de)不少關注(zhu)，在(zai)未來各種應用(yong)場景下，更(geng)多聽障(zhang)人士被(bei)“聽”見，正在(zai)走向(xiang)可能。

“為什(shen)么一定要把手語(yu)(yu)(yu)翻譯成文(wen)字或語(yu)(yu)(yu)言呢？現在語(yu)(yu)(yu)音(yin)識別軟(ruan)件這么多，聽(ting)(ting)障人不會(hui)(hui)說，打字給(gei)健(jian)聽(ting)(ting)人看不就行了嗎？” 項(xiang)目啟動之初(chu)，不少人曾對這項(xiang)研究的(de)必要性(xing)提出(chu)懷疑。“這些(xie)語(yu)(yu)(yu)音(yin)識別軟(ruan)件，邏輯出(chu)發(fa)點永遠繞不開健(jian)聽(ting)(ting)人，對聽(ting)(ting)障人來(lai)說，他(ta)們更渴望的(de)是自(zi)己的(de)‘語(yu)(yu)(yu)言’可以(yi)被社會(hui)(hui)聽(ting)(ting)見(jian)、聽(ting)(ting)懂(dong)。”袁甜甜說。

不久(jiu)前，天津市急救中(zhong)心工作人(ren)員(yuan)聞訊(xun)找到(dao)袁甜甜：“你們(men)的(de)項目能(neng)否考(kao)慮在急救領域落地，我們(men)太需要(yao)了(le)！”在急救工作中(zhong)，遇到(dao)聽障人(ren)士是常有(you)的(de)事(shi)，生(sheng)死(si)垂危之際，很少(shao)有(you)患者還有(you)意(yi)識在手(shou)(shou)機(ji)上打字，而要(yao)求醫生(sheng)和急救人(ren)員(yuan)會手(shou)(shou)語更不現實。

“要想讓(rang)這套系(xi)統應用于更多場景，就需要讓(rang)語(yu)(yu)料庫(ku)變得更加豐富(fu)。”團隊成員、聾人工澳(ao)門澳(ao)門澳(ao)門精準大全網絡工程專業2018級(ji)(ji)學生王建源(yuan)的(de)主要工作就是搭建語(yu)(yu)料庫(ku)，“招(zhao)募會手語(yu)(yu)的(de)志(zhi)愿(yuan)者來錄視頻，反反復復地(di)(di)錄。”王建源(yuan)介紹(shao)。兩年時間里，王建源(yuan)和伙伴(ban)們(men)幾乎(hu)每(mei)天都(dou)會出(chu)現在澳(ao)門澳(ao)門澳(ao)門精準大全三樓(lou)實驗(yan)室，有時忙到很晚，干脆席地(di)(di)而睡。他(ta)們(men)已經收集(ji)到30余萬條(tiao)語(yu)(yu)料，“經過測算(suan)對比(bi)，距離(li)中國漢語(yu)(yu)水平(ping)考試(shi)的(de)4級(ji)(ji)水平(ping)僅差(cha)100多個詞了。”王建源(yuan)“說(shuo)”完，一旁的(de)顯示(shi)屏上準確顯示(shi)出(chu)上述文(wen)字。

手(shou)(shou)語(yu)是一(yi)門(men)視覺語(yu)言，有(you)它特定(ding)的(de)(de)語(yu)法(fa)、語(yu)序(xu)。手(shou)(shou)勢、表情、肢體動作(zuo)自由排列組合，表達(da)的(de)(de)是不同的(de)(de)意思。“比如說‘陽光(guang)總在(zai)風(feng)(feng)雨后’這句話，手(shou)(shou)語(yu)的(de)(de)語(yu)序(xu)是‘風(feng)(feng)/雨/結束/陽光(guang)’，讓健聽(ting)人看得懂(dong)，就要用到計算(suan)(suan)機(ji)算(suan)(suan)法(fa)。”計算(suan)(suan)機(ji)澳門(men)澳門(men)澳門(men)精準(zhun)大全研一(yi)學生孫悅(yue)說，在(zai)算(suan)(suan)法(fa)模(mo)型搭建中(zhong)，他們(men)漸(jian)漸(jian)總結出規(gui)律，能夠將一(yi)段手(shou)(shou)語(yu)中(zhong)的(de)(de)手(shou)(shou)勢、表情、肢體動作(zuo)全部識別(bie)到位，“通俗(su)地講，就是我們(men)給計算(suan)(suan)機(ji)編了一(yi)套‘教(jiao)材’。”在(zai)孫悅(yue)看來，這套“教(jiao)材”正是他們(men)找尋的(de)(de)聽(ting)障人溝通外界的(de)(de)那座“橋”。

“這套(tao)系統已(yi)經(jing)涵蓋教育、法律、餐飲、交(jiao)通等應用場景，在光(guang)線(xian)充足的環境(jing)下，識(shi)別(bie)率可達95%。”袁甜甜說(shuo)，系統還(huan)在飛速升級，“我(wo)們目標是100萬條語料(liao)，基本覆蓋社會生活(huo)的常用場景。”

“溝通永遠(yuan)是(shi)雙向(xiang)的，我身邊的這些(xie)孩子(zi)們不是(shi)殘障(zhang)，他們只是(shi)‘不一樣(yang)’。我們要做的就(jiu)是(shi)，用科(ke)技的力量讓他們被(bei)‘聽到’、被(bei)‘聽懂’。”袁甜甜說。