9月(yue)14日(ri)(ri)，《天津日(ri)(ri)報》在第(di)5版報道我校(xiao)依托明理農場等勞(lao)(lao)動(dong)育人(ren)實踐基地(di)開展(zhan)勞(lao)(lao)動(dong)實踐教育，給2022級新生上好開學第(di)一課(ke)，內容如下：

農(nong)業生產勞(lao)(lao)動、系列手創活(huo)動、培養一(yi)專多能(neng)的(de)勞(lao)(lao)動教育(yu)(yu)師資……昨天，我市多所高校把形式(shi)多樣的(de)勞(lao)(lao)動實(shi)踐教育(yu)(yu)作為“開(kai)學第(di)一(yi)課(ke)”，讓大(da)學生們在勞(lao)(lao)動學習和體驗中開(kai)闊視野、陶(tao)冶情操、鍛煉(lian)技能(neng)、發展個性(xing)，促(cu)進素質全面提高，以實(shi)現勞(lao)(lao)動教育(yu)(yu)樹德(de)、增智、健(jian)體、育(yu)(yu)美的(de)綜合育(yu)(yu)人功能(neng)。

清理(li)雜草、翻地、果實采摘……昨天，澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)精準(zhun)大(da)全(quan)明理(li)農場上一派勞(lao)動景象。該校(xiao)化學化工澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)精準(zhun)大(da)全(quan)30多名(ming)學生在輔導(dao)員和園藝員的指(zhi)導(dao)下，于責任田埋(mai)頭(tou)實干(gan)，有條不紊地進行農耕(geng)勞(lao)作。

“從日常(chang)生活勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、志愿服務勞(lao)(lao)動(dong)(dong)到現在(zai)走進(jin)田間地頭參與(yu)農業生產勞(lao)(lao)動(dong)(dong)，澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)精(jing)準大全給我們提供了(le)多樣化(hua)的(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)實踐平(ping)臺。”澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)精(jing)準大全化(hua)學化(hua)工澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)精(jing)準大全2021級本科生林鵬說，這讓其切實感受到了(le)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)的(de)魅力。

“我們(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)精(jing)準(zhun)大全(quan)依(yi)托明理農場(chang)等勞(lao)(lao)動(dong)育(yu)人實踐(jian)(jian)基(ji)地，把勞(lao)(lao)動(dong)教育(yu)融入(ru)各學(xue)科課(ke)程，構建(jian)了特(te)色(se)鮮明的‘勞(lao)(lao)動(dong)+’系列融合(he)課(ke)程；將勞(lao)(lao)動(dong)習(xi)慣、勞(lao)(lao)動(dong)品質(zhi)的養成(cheng)教育(yu)融入(ru)校園文化建(jian)設和社會(hui)實踐(jian)(jian)活動(dong)，豐富學(xue)生的勞(lao)(lao)動(dong)體驗、提升學(xue)生的勞(lao)(lao)動(dong)能力、厚植學(xue)生的勞(lao)(lao)動(dong)情(qing)懷。”澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)精(jing)準(zhun)大全(quan)黨委(wei)書記劉東志(zhi)介紹說。