轉眼間，支(zhi)教活動結束(shu)已(yi)經兩年(nian)，雖然天(tian)津和(he)于田(tian)相隔萬里，但她這位“新晉”小老(lao)師始終沒有(you)放(fang)下(xia)對孩子們的牽掛。

紙盤上的彩色夢想──大朋友和小朋友

“環(huan)創(chuang)(chuang)”是幼兒(er)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)基本功(gong)，從(cong)陌生到熟悉，最(zui)后(hou)親(qin)自費盡心(xin)思去經營。小老師為(wei)了(le)(le)能(neng)(neng)吸引孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)注(zhu)意力，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們每一(yi)(yi)天(tian)都(dou)能(neng)(neng)在(zai)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)精(jing)準大全校園開心(xin)快樂(le)地(di)(di)學習(xi)，在(zai)環(huan)境創(chuang)(chuang)設上(shang)用心(xin)良苦。盡管材料有限(xian)，陳(chen)孜(zi)軼(yi)克(ke)服各種(zhong)困難，開動(dong)腦(nao)筋(jin)，用身(shen)邊(bian)易得的(de)(de)(de)物品(pin)創(chuang)(chuang)造了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)又一(yi)(yi)個(ge)生動(dong)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)具(ju)，于(yu)是教(jiao)(jiao)具(ju)不只是教(jiao)(jiao)具(ju)，更(geng)是大孩(hai)(hai)子(zi)給小孩(hai)(hai)子(zi)營造的(de)(de)(de)童真童趣。為(wei)了(le)(le)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們能(neng)(neng)夠(gou)(gou)設身(shen)處地(di)(di)感(gan)受(shou)我(wo)(wo)國(guo)的(de)(de)(de)傳統文化(hua)，她利用一(yi)(yi)次性(xing)紙(zhi)盤和(he)彩色(se)畫(hua)筆，將一(yi)(yi)個(ge)個(ge)節氣故事立(li)體地(di)(di)展現出(chu)來(lai)。無數的(de)(de)(de)白色(se)紙(zhi)盤被渲染(ran)成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)個(ge)意義非凡的(de)(de)(de)24節氣故事，她在(zai)紙(zhi)盤上(shang)留(liu)下的(de)(de)(de)一(yi)(yi)花一(yi)(yi)草，也種(zhong)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)心(xin)里(li)。在(zai)于(yu)田(tian)的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)里(li)，總是希望能(neng)(neng)給孩(hai)(hai)子(zi)們留(liu)下些(xie)什么(me)，讓(rang)他們記得成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)路上(shang)有我(wo)(wo)們曾經來(lai)過，不知(zhi)不覺間卻成(cheng)就了(le)(le)更(geng)好的(de)(de)(de)自己，環(huan)創(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)魅力在(zai)于(yu)，那些(xie)墻上(shang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴一(yi)(yi)花一(yi)(yi)樹，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)替她們陪伴著孩(hai)(hai)子(zi)們，度過繽(bin)紛(fen)童年，茁(zhuo)壯成(cheng)長(chang)！

舞臺上的愛心約定──老師學生和學生老師

要說最難忘(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)應該就是(shi)那次與眾不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)跨年(nian)經歷，跨過(guo)(guo)了(le)(le)(le)時間(jian)(jian)，跨過(guo)(guo)了(le)(le)(le)距(ju)離。一(yi)(yi)場晚會(hui)，熱熱鬧鬧，相距(ju)千里(li)，卻(que)像親密無間(jian)(jian)。第一(yi)(yi)次以老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)身份(fen)站在(zai)舞臺上(shang)(shang)和(he)小(xiao)朋友(you)們完成一(yi)(yi)個(ge)節目。每天下午結束了(le)(le)(le)課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)學習，練(lian)習和(he)排練(lian)便成了(le)(le)(le)她和(he)孩(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)約定(ding)，大大小(xiao)小(xiao)、高高低低的(de)(de)(de)(de)(de)人兒們聚在(zai)幼兒園的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)室里(li)，四(si)肢(zhi)并(bing)不(bu)協(xie)調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)男老師(shi)和(he)女(nv)老師(shi)們被自己班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友(you)教(jiao)著動(dong)作(zuo)(zuo)，那一(yi)(yi)刻他們變成了(le)(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)。僵(jiang)硬魁梧(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)男老師(shi)做著憨態可(ke)掬的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)瞬間(jian)(jian)變得溫柔可(ke)愛(ai)(ai)，弱不(bu)禁(jin)風的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)老師(shi)也(ye)可(ke)以抱住小(xiao)朋友(you)連著轉圈圈。從剛(gang)開始不(bu)愿意站在(zai)舞臺上(shang)(shang)表演(yan)到慢慢享受和(he)孩(hai)子(zi)們一(yi)(yi)起表演(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，除(chu)了(le)(le)(le)動(dong)作(zuo)(zuo)越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)熟(shu)練(lian)，她和(he)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)情也(ye)越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)深。紅色(se)衣裝里(li)扭(niu)動(dong)身體的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)愛(ai)(ai)小(xiao)人兒，白色(se)運(yun)動(dong)服陪(pei)伴身邊的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)老師(shi)，是(shi)這(zhe)場晚會(hui)最和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)溫馨存在(zai)。

操場上的暖心瞬間──“新手”爸媽和乖小孩

在于田，她(ta)(ta)(ta)是這(zhe)群孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)、也(ye)是這(zhe)些小(xiao)(xiao)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學生、更是新手“爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)”。一(yi)年一(yi)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親子(zi)(zi)(zi)運(yun)動(dong)會(hui)(hui)是幼(you)兒(er)園最(zui)熱(re)鬧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)。幼(you)兒(er)園操場被劃分(fen)為(wei)一(yi)個(ge)(ge)一(yi)個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)格(ge)子(zi)(zi)(zi)，每個(ge)(ge)格(ge)子(zi)(zi)(zi)里(li)(li)都(dou)是不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)(you)戲(xi)。游(you)(you)戲(xi)勝利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)可以獲(huo)得老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)糖果和(he)玩(wan)具(ju)(ju)。班里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)一(yi)個(ge)(ge)一(yi)個(ge)(ge)被爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)接走。剩下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)趴在窗臺邊等著(zhu)家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來(lai)，她(ta)(ta)(ta)甚至不敢用普通話告訴他(ta)(ta)們(men)(men)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)工作還沒有結束來(lai)不了(le)。他(ta)(ta)們(men)(men)羨慕(mu)地望著(zhu)窗外(wai)做(zuo)游(you)(you)戲(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)。看著(zhu)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)神情，運(yun)動(dong)會(hui)(hui)上(shang)扮演他(ta)(ta)們(men)(men)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法涌上(shang)心頭。“搶椅子(zi)(zi)(zi)”“母雞下蛋”“滾車輪(lun)”……一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)用最(zui)簡(jian)單素材(cai)制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)(you)戲(xi)道具(ju)(ju)給(gei)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)帶來(lai)了(le)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂，也(ye)讓(rang)她(ta)(ta)(ta)體驗了(le)另(ling)一(yi)種角(jiao)色。抱著(zhu)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)搶椅子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)又怕把他(ta)(ta)們(men)(men)摔了(le)，又想幫助他(ta)(ta)們(men)(men)拿到那顆糖果。即使抱著(zhu)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胳膊酸了(le)，也(ye)跑不動(dong)了(le)，為(wei)了(le)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期待也(ye)不想放棄每一(yi)個(ge)(ge)游(you)(you)戲(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。拿到那顆糖，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑臉(lian)好像(xiang)贏得了(le)世界(jie)，那時候(hou)她(ta)(ta)(ta)明(ming)白，她(ta)(ta)(ta)心里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)也(ye)亮了(le)，也(ye)暖了(le)。

這段經(jing)歷讓陳孜軼(yi)獲得了“支教教師”這個身份(fen)。她無數次(ci)夢里回眸，望見戈壁沙漠，那些最真摯(zhi)的笑(xiao)臉，最惦念(nian)的孩子，都深(shen)(shen)深(shen)(shen)珍藏在(zai)心田。